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【#学生吐槽课堂太水太低效#：个别老师一本书用了20年，“从不更新，与社会实际严重脱节”】

#高校水课太多考试也放水# 11月25日，齐鲁晚报·齐鲁壹点报道的《高校“有偿替课”现象调查》引发热议，在网友的上千条评论留言里，相当一部分学生吐槽课堂太水太低效，个别老师课上讲的知识点与社会发展脱节，网上随便搜搜就能找到。也有学生透露相关课程考核标准“放水”，抄篇论文、背几道习题就能轻松过关。记者对此展开调查。

【#多地学生称收到学校语音采集任务#：任务与日常教学内容无关；有学校与专业课成绩挂钩】

#律师称学校无权强制采集学生声音#11月25日，一名IP属地为湖北的网友在社交媒体上反映，其所在学校强制要求学生录制语音，供安徽某科技企业用于语音大模型产品训练，并将此任务与专业课成绩挂钩——未完成者将被要求重修。 根据发帖者提供的信息，@经视直播 记者联系到涉事的安徽某科技企业。企业工作人员回应称，公司确实与部分学校存在付费语音采集合作，但强调数据采集严格遵循自愿原则。该工作人员还透露，公司在外省的语音采集业务大多由供应商负责，但对于供应商与学校之间的具体协商内容，以及校方是否向学生支付报酬，其表示并不清楚。 发帖者向记者表示，完成该任务仅能获得平时分奖励，并无金钱报酬。记者在招聘平台上发现，类似的声音采集任务报酬约为每小时20至30元。另外，此类情况并非孤例。有网友反映，相关录音任务与学校日常教学内容无关，且对话题、时长及环境均有较高要求，非常麻烦。一名IP属地为吉林的网友称，自己甚至在发烧期间仍被辅导员要求与同学调换时间后录制。这名网友向记者透露，自己学校并未强制要求录音，自己没有参与录音，后续不了了之了。不过自始至终，学校未曾提及向参与学生支付报酬一事。 这些情况引发了公众对学校与相关AI企业、中间商之间是否存在利益关联、语音真实用途及数据安全性的质疑。湖北炽升律师事务所吴兴剑律师进一步指出，声音属于公民生物特征信息，除国家法定部门外，任何组织或个人均无权强制采集。若学校利用学生生物特征信息谋取利益，不仅违背教育本质，更可能构成对个人隐私的侵犯。他提醒公众应重视对个人生物特征与隐私信息的保护，谨防信息泄露。